素描
素描传统美术项目，但是不正确的入门教学反而会让很多人放弃美术。极典采用新型教学方法，将行为心理学运用到了素描教学中避免了上述问题。
我们的教师
我们的教师：教学细致耐性，定期举办教研，提高教学精准性。善于与学员沟通，解决学员个性化学习需求。部分老师具备国家心理咨询师资格证，极典提倡将心理学与美术教育结合，努力好教育服务。
杨怡
| 教学经历 | 2009~2013年 从事视觉传达设计工作，2014年至今就任成都【极典美育优秀教师】。 |
| 擅长课程 | 零基础学员的入门课程。素描，水彩，水粉，彩铅，商业插画，平面设计…… |
| 教学成绩 | 指导学生美术考级顺利通过；指导出国留学生作品集电子版设计与制作；辅导学生完成设计初创工作，并付诸实施。 |
曾瑞
| 教学经历 | 2006年毕业于四川大学艺术设计专业。4年从事设计相关工作。09至今就任【极典美育资深优秀教师】。 |
| 擅长课程 | 设计手绘表达，定制课设计。 |
| 教学成绩 | 指导学生制作出国留学作品集并通过纽约视觉艺术学院，都灵艺术学院，英国伦敦艺术大学，皇家墨尔本理工大学等。 |
高舶航
| 教学经历 | 游戏设计从业5年，5年教学经验。2015年起任【极典美育资深优秀教师】。 |
| 擅长课程 | 设计类：游戏美术，水彩插画 传统类：素描，油画，工笔 |
| 教学成绩 | 辅导在职游戏美术师，插画师提高绘画基础与审美能力。指导出国留学生准备作品集及考试。专注教研工作，为学员设计个性化课程。 |
陈念
| 教学经历 | 心理咨询师，在极典已经任教六年，丰富的教学经验，多位学生从兴趣学习转入了专业，顺利进入各个设计工作领域。【极典美育资深优秀教师】。 |
| 擅长课程 | 创意素描，水彩，油画，创意类设计，综合材料手工设计，服装设计，平面设计。 |
| 教学成绩 | 指导多位学生出国作品集并顺利被录取，成绩优秀获得奖学金，美国加州艺术学院，意大利都灵美院，法国modart等等。 |
Dengyaxuan
| 教学经历 | 自幼喜欢绘画，心理咨询师。 |
| 擅长课程 | 个人学习效率咨询，学员学习状态分析。 |
| 教学成绩 | 负责教师教学质量监督，并提出个性化教学调整方案。 |
王振华
| 教学经历 | 2011年专职美术教学，2015年起任专职教师。 |
| 擅长课程 | 零基础入门课程，素描、水彩、油画、人体动态夸张、艺用人体解剖等。 |
| 教学成绩 | 降低零基础学员对美术学习的担心，才能让学员长期坚持，逐步进入专业学习阶段。专研零基础学员的教学过程中， 逐步找到了自己的教学方法，并获得了学员肯定。 |
傅辅政
| 教学经历 | 2000年参加美术教学，共16年教学经历。华西心理卫生中心第7期学员，心理咨询师，著有大量美术教学访谈案例。目前是极典美育【教师培训课导师】。极典美育负责人。 |
| 擅长课程 | 个人学习效率咨询，美术教师入职培训 |
| 教学成绩 | 入职极典的老师，均需参加入职培训 |
胡军
| 教学经历 | 自幼喜欢绘画。03年本科毕业于四川大学美术专业。2003-2013年，任职各类美术机构，任原画师、美编、插画师、创意设计师。2013年5月至今任【极典美育资深优秀教师】。 |
| 擅长课程 | 各种绘画与设计的创意课，并付诸实施。把握学员优缺点，设计针对性教学方案。 |
| 教学成绩 | +指导学生完成留学作品集，成功获取学校录取通知的：帕森斯设计学院、纽约视觉艺术学院、旧金山艺术学院、OTIS、PRATT INSTITUTE以及其他一些综合性大学的艺术类专业等。
+指导欲从事美术设计类工作的学生提升美术基础并顺利应聘相关工作。 +帮助美术高考类学生提升绘画基础。 +帮助兴趣类学生树立信心，完成高水平的作品。 |
魏薇
| 教学经历 | 4年美术教学经验，2014年加入极典美育任专职教师。 |
| 擅长课程 | 成人沙龙课，水彩、油画、插画专题课。 |
| 教学成绩 | 成功举办大型油画体验课程，组织学生参加国际油画巡游展。 |
教学环境
教室应该整洁、舒适、安静。来到极典你就能放松下来，迅速进入学习状态。
怎样静下心来画画-美术培训小知识
很多同学觉得静下心来画画很困难，根据多年的教学经验，我给出以下几个建议：
1、关掉手机
手机会吃掉我们太多的时间，刷抖音、玩游戏、看新闻都会让我们宝贵的时间悄悄流逝。所以画画前最好关掉手机，不要让它分散你的注意力，这是最见效的第一种方式。
2、画画前静息10分钟
将手机设定为飞行模式后，设定好时间，静息10分钟。努力保持什么都不想，或者在脑海中慢慢的写一个字，什么字都可以。这样的目的是，让自己的精神慢慢的从现实浮躁的中抽离出来。
3、放纯音乐作为背景音乐
画画可以听一些音乐，但是切记不要太过激烈，节奏过于明显刺激太大的音乐不利于静下心来。可以听一些轻音乐或者瑜伽音乐，帮助自己提高专注力。
4、不要急着否定自己
画画是一个过程，任何一幅画都是可以不断完善下去的，中途遇到不满意的地方是可以想办法修改的。不要为不经意的过失而埋怨自己。这也许是一个短暂的休止符，可以停下来不要急着动手，感受下哪里出了问题，更不要急着否定自己，觉得自己糟糕透了。
5、坚持至少20分钟
每一次练习不要低于20分钟，当你专注的画够20分钟后，很有可能可以继续再画20分钟，当你彻底专注时，你会忘记时间的存在，这时的状态是最好的。
6、每次画画前不要用太多时间准备
画画的工具最好是能快速拿出来，不要为每次作画的工具准备太长时间，这样兴师动众的行为会让自己有太高的期望值，往往其结果是期望值越高失望越大。
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回答这个问题，我只能从我自己的体验说起，我刚好就是这个年龄。
40岁是个即可向上走，又有很大可能向下走的年龄。也许是正当干出事业的时期，也有可能刚好站在悬崖边。
我正好就站在这个十字路口的年龄。回想过去，自己十多岁的时光，哪里会想过人生的话题，那时候充满了对未来的憧憬，时光是用之不竭的资源，生命的终结距离自己是那么的遥远。然而到了40岁，才慢慢发现这是一个不太敢向前看的年龄。不知道其它人的40岁是不是也这样，而那个没心没肺的年龄已经离我远去。《麦田里的守望者》之所以是部名著，有很大一部分中年人喜欢它的原因，也许就是在缅怀那个没心没肺的时光吧。我的大学同学在40岁时，不顾家人的反对买了个摩托。他就是执意要做个追风少年，我很倾佩他的敢作敢为。
在这个40岁的尬龄。我不再愿意用以往的手法和方法画画了，要抛弃过去的固有思维，用自己喜欢的方式，但也许是不太舒适的方式画画，为什么呢？自己喜欢的方式就是自己感到舒适的方式，而要找到新的自己，就要走出自己的舒适区。洒脱是40岁最不容易获得的体验，画自己想画的，不用顾忌自己的作品是否有人点赞，是否有人围观。找一些乐子，让平淡的生活中有一些涟漪，这是我现在画画最大的动力。
别人问我，40岁学画画晚不晚，很羡慕我学了一辈子画画。然而我却想告诉他，其实这个和我大学同学执意要去买摩托骑是一样的。你如果愿意，任何时候都是可以的？走出自己的舒适区对于40岁的人来说不容易。人生来日不多，有什么想做的就趁现在吧！
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1、可以看书自学画画吗？
当然可以自学画画，目前最好的入门美术书籍有《素描的诀窍》、《创意素描的诀窍》、《配色基础原理》等，自学画画最大的难点在于自我监督长期保持练习，一个自学习惯比较好的学生完全可以自学，遇到专业术语可以在谷歌或百度上查询，目前很多视频平台也有免费的相关视频可以参考。
2、那些情况学画画需要找老师？
自学后觉得进步不大的同学可以考虑找个好点入门美术老师，另外如果短期内有专业需求的最好找个专业美术老师带。学习美术，除了理论知识要掌握外，最重要的是要了解学习美术是行为技能，学画画需要眼手脑的配合，训练的目的就是要形成眼手脑的条件反射，这是入门的要求；在此基础上，要上升到审美的角度，这一步是最难提高的。
3、那些情况可以在线找老师学习？
纯兴趣类的学生可以找在线老师学习美术，因为这样可以初步了解美术又避免了车马劳顿，不过能够搭配相应的书籍一起学习是最好的。
4、在线学习画画的利与弊？
在线学习费用较低，省去了路途的时间和金钱，整体上费用方面比请老师现场上课更能被接受。但是任何事情都有利弊，在线教学缺乏和老师直接接触的可能，缺少老师观察学生绘画过程中出现的问题，也就没法提出针对性的修改建议，因为学生的问题不是在绘画的结果上，而是在绘画的过程中。
5、机构知名度重要还是老师更重要？
机构的知名度其实还是因为有好的老师而来，因此直接试听，感受老师的教学方法更能分辨出是不是自己需要的学习氛围。
6、怎样选择和分辨好的美术老师？
毕业院校，工作年限，教师介绍，教学成绩等都是可以从侧面知道老师的优劣的。好的老师，从第一节课的试听课中，就能感受出来。一个好的老师肯定会在第一节课，抓住学生学习目的和重点，并能指出学生需要解决的问题并及时给出合理意见。
7、成都地区美术培训的收费情况？
成都地区的美术培训收费跨度比较大，80-300元一节美术课（一节课一般是2-3小时）的都有。一般装修豪华，例如：在商场中开的培训机构，课程费用中一定包含了装修和租房子等硬件的费用。因此就要看学生更看重环境还是看重老师了。对于机构来讲，硬件成本高就意味着老师的工资投入比例就会减少，找好老师还是找好环境，要看学生的学习目的和承受能力。
8、来学画画的目的有哪些？
艺考美术集训、艺术类考研、成人兴趣、设计师入门、少儿美术培训、初高中艺考预备等
9、零基础学员要注意哪些事情？
首先要知道自己学习的目的，找到合适的机构。一般机构都有自己的官方网站，仔细看看官方网站的内容，可以将机构的官方网站网址放到站长工具（百度“站长工具”）中，查下机构背景，网站收录情况。排名情况，大致就可以了解这个机构的优劣了。
10、家长不懂美术，需要了解些什么？
不懂美术没关系，可以从很多方面去了解。但是最重要的还是要知道培养孩子的目的是什么，一般来讲家长培训孩子学画画有两个目的，一个是综合素质的培养和为将来留一条后路不排除有可能从事美术相关行业。学画画肯定可以提高孩子的综合素质，只要找对了老师。关于和美术相关有哪些行业，这里说一下：1、设计师（平面设计、服装设计、游戏原画师、工业设计、建筑设计、玩具设计、珠宝设计等）。2、美术学（美术评论家，美术商业策展人）。3、纯艺术（画家）。4、美术教师。以上简约的介绍了有哪些和美术相关的职业，有兴趣的家长可以在百度上在查一下名词解释。
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我的工作完全和美术一点关系都没有，只是小时候画过。
我每天的工作几乎就是大多数人的早九晚五的生活。有时候会觉得这样一眼望到头的生活，让我产生一种疑惑和恐惧，这是我想要的生活吗？
梦想和现实之间常常会让人感到失去平衡，看电影，逛街，买东西，钱能换到的对于中年的我来说，我觉得并不能填补内心的失衡。有时候甚至，觉得自己得了抑郁症，伴随着不安每个夜晚都是如此漫长。
一年前，我开始思考一个问题，怎样才能让自己的生活过得更加有意义，我不再想过一种跷跷板式的不安生活。我的孩子已经到了，不再与父母交流的年龄。我是否应该找到一种只为自己的生活方式呢？哪怕只有几十分钟，几个小时而已。
我想起了，我小时候那些快乐的记忆。我想起了我小时候学习美术时可以拿着一支笔，静静的画着自己梦想的世界，这种心满意足的状态。我还能找回来吗？
我在百度上四处搜索，想看看有哪些美术培训机构可以招收成年人，也关注了很多绘画高手的微博。我胆怯了，他们都是从小学习绘画，画得太好了。我怎么能和他们比呢？理想的生活是什么样呢？我变得焦躁不安，在好友的鼓励下，我找到了极典画室，拖延症导致我半年后才第一次来到画室，找老师试听了一节美术课。
这次试听课的前部分，是让我自己画，我拿着笔完全不知道怎么下手。发呆了一会儿后，管他的来都来了，还是画吧。我完全没有看老师提供的图片，我自己按照理解来画的，画得非常糟糕我有点愤怒，我问老师为什么不能让我自己想画什么就画什么老师问我：。你想画什么这个问题，足足让我发愣三秒说实在的我不清楚我想画什么？只是觉得老师给一张图让我画，很没有意思。
老师细心的给我解释了学习绘画的一个入门过程，首先眼睛要能看到图形，手控制笔要能由轻到重这样可以增加修改次数，最后才是动脑。老师还告诉我，之所以你静不下来，就是想得太多，而忽视的最简单的感受，用眼观察就是感受的方式之一。
我似懂非懂，第二张画，在老师的指导下，我觉得自己慢慢静了下来，我觉得我自己完成的不错。虽然最终由于工作调整的原因，我没能报名。这是我长大后第一次参加美术培训，这一节的绘画课给我打开了一扇窗户，非常感谢极典画室的老师。我会给我朋友推荐的！
老师评语：感谢这位同学的好评，为什么越来越多的成年人来学习美术就像这位同学说得一样其实艺术可以让失衡的生活保持平衡，成都美术培训找极典画室，我们会继续努力。
《美的历程》、《美学四讲》、《华夏美学》，合称为《美学三书》，作者：李泽厚教授。
《包豪斯 》作者: 鲍里斯·弗里德瓦尔德,宋昆(译者)
《日本设计师》隈研吾、黑川雅之、水野学、喜多俊之带您打开设计的奇妙之门
《文艺复兴是什么》作者：盐野七生
《日本先锋建筑设计大师坂茂作品全集书籍》（进口书）
《UI设计黄金法则》[美]拉杰拉尔 著，王军锋，高弋涵，饶锦锋 译
《设计入门教室》作者：伊达千代&内藤孝彦 著；周淳 译（中信出版）
《设计心理学套装》唐纳德· A · 诺曼（中信出版）
《世界艺术史》（英）修·昂纳 (Hugh Honour），（英）约翰·弗莱明（John Fleming） 著，吴介祯等译
《纸上的中洲》艾伦.李的《魔戒》素描集
《艺术流派鉴赏方法》作者:乔治娜·拜多利诺出版社:北京美术摄影出版社
《月亮与六便士》英国小说家威廉• 萨默赛特•毛姆
以上书籍只是众多好书中的一部分，由于不同的目标，没法针对个人推荐书籍，只能泛泛而谈，如果需要可以QQ咨询我。
今天又在网上看到有人咨询这样的问题，我不得不感慨普及性的知识为什么找不到一篇像样的解释。那么就让我再来阐述下，极典美育参与美术基础教学17年的教育观点。
首先要提一个问题，画画这个行为，由人类参与，那么由人类的那些器官参与呢？是眼睛，手，脑。有少数人可以用脚，可以用嘴，还有行为艺术家用头发，这些不在讨论范围内。
那么主要的器官，各自起什么作用呢？
从生长发育的角度解释，人生下来不会直接拥有所谓的理论知识，就像一个新的计算机一样，硬盘里啥都没有。那么靠什么录入信息呢？当然就是感受器官，眼，耳，鼻，口，皮肤。录入的信息，是不会形成规律的，是什么时候产生规律呢？是大量信息录入后，人类在漫长的生活中积累而来，反复产生因果关系的就形成了理论。所以人类的经验分为两种，一种是可以间接语言文字学习，例如数学。一种是只能通过实践学习，例如开车游泳。行为技能一般是不能通过间接学习的，没人可以通过看书学会游泳，这点大家应该是可以理解的。
而画画这样的行为技能，实施主体是个体，在入门阶段是不能通过理论学习学会的，应该在反复操作下慢慢行为条件反射（相关词条：俄国心理学家巴甫洛夫），所以刚开始学画画直接从学习透视学原理开始，反而是走了弯路。而应该先建立绘画的条件反射，积累大量的感性信息，也就是往硬盘里添加看似没有规律的内容，当内容积累到一定程度，再讲理论，这样将很容易理解并升华指导我们的画画了。
为什么很多人无法形成绘画的条件反射，也就是自身协调性不高？这种学生表现为，很难静心，很难仔细观察，很难录入信息。通过教学我们发现，大部分这样的学生都有一个共同点，就是时刻处在一种焦虑浮躁的状态。而这是个体没有处理好自身和环境关系的原因。比如：家庭问题，工作问题，感情问题等。这种焦虑状态使学生很难精准的完成高难度动作。就像开车一样，越是危险的情况下，越做出不利于解决问题的行为。所以极典美育，第一阶段课程，从观察训练（眼），线条训练（手），图形简化训练（脑）入手，以建立绘画条件反射为教学目标。
画画其实是眼、手、脑之间的配合行动。眼收集图形信息、手描摹图形信息和大脑归纳信息。其三个行为是同一时间完成。对于初学者协调各部分机能就是学习的重点和难点。我们的教学方法就是将观察训练、线条训练、图形简化训练作为一个统一协调的教学过程。初学者在老师的引导下，通过感受性教学模式。逐步提高观察能力才是学习绘画入门的第一步。
以结果来讨论这个问题，有很大的局限性。其实这个是一个关于用心付出后能否有结果的命题，你的担心不是自己适不适合画画，而是担心自己的付出不能得到对应的回报。我能理解大家的担心。不过我一般会问这位学生：“小时候听过《小马过河》的故事吗？其实学美术既不是那么难，也不是那么简单。没有体会的人永远不会知道。”小时候的故事其实很有道理，不过长大的我们忘记罢了。越接近真理道理越简单。
我根据自己的教学经验，总结一下哪些人应该学画画？
一、缺乏自信的，瞻前顾后
二、心情烦躁的，难以保持平静
三、参与逻辑性思维工作的
过程重要还是结果重要呢？其实都重要，也都不重要。当我们陷入先有鸡还是先有蛋思考时，往往时间就从指缝中溜走了。所以想得多不如练得多，如果在过程中，我们体会到了快乐和安静，能够不停的坚持和探索下去，那么结果是自然而然的事了。
