插画在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物配图、卡通吉祥物、影视海报、游戏人物设定及游戏内置的美术场景设计、广告、漫画、绘本、贺卡、挂历、装饰画、包装等多种形式。延伸到现在的网络及手机平台上的虚拟物品及相关视觉应用等。
插画应用范围
自由创作类：
同人志展会绘本，生日贺图，人物Q版卡通创作，旅游笔记绘画，街头涂鸦等。
装饰画：
家装，墙体布景，窗帘，布艺，收纳等。
出版物：
书籍的封面，书籍的内页，书籍的外套，书籍的内容辅助等所使用的插画。
包括报纸、杂志等编辑上所使用的插画。
插画
插画(20张)
商业宣传：
广告类――包括报纸广告、杂志广告、招牌、海报、宣传单、电视广告中所使用的插画；
商业形象设计：商品标志与企业形象（吉祥物）；
商品包装设计；
包装设计及说明图解――消费指导、商品说明、使用说明书、图表、目录
影视多媒体：
影视剧、广告片、网络等方面的角色及环境美术设定或介面设计。
游戏设计：
游戏宣传插画、游戏人物设定、场景设定
动画、漫画、卡通
动画原画设定、漫画设计、卡通设计
基本上所有商业性绘画都可以算在插画的范畴。

扁平插画有哪些特点-美术培训小知识
扁平插画又被称为时尚类插画，主要有以下几种特点
一、运用场景
扁平类插画主要运用在多媒体展示（电商）和时尚类杂志，有少部分运用在童书里。这种插画制作周期短，效果突出夺人眼球。具有良好的传播性。
二、抽象
插画主要风格是非写实性，抽象而意义表达明确。大部分插画风格和当代艺术风格有关联性，在学习扁平类插画时可以借鉴。
三、夸张
抽象与夸张并不是同一个意思，抽象是指意义表达抽象化，夸张是指形态。比如：达利的钟，柔软的钟表现时空，时间是抽象化的意义。而柔软的形态是夸张的形式。
四、局部写实
扁平类插画并不是排斥写实，一些局部特征其实可以写实，帮助观看者快速解读作品要表达的意思。在我们创作的过程中，要根据自己的特长和表现的对象采取合适的表达方式。
五、装饰性
偏平类插画的风格，源自互联网的崛起。因为为了图片打开速度的要求，矢量图往往比位图更快的打开，文件体积更小。这种插画风格具有明显的装饰性和文字内容有照应关系即可。
六、制作的工具
大部分的扁平类插画采用 adobe illustrator、corel draw、inkscape等软件，这些软件都有大量的使用教科书，软件的熟悉1个月时间完全足够。但是美学素养的提高就需要很好的美术基础了。

1、均衡式构图
给人以满足的感觉，画面结构完美无缺，安排巧妙，对应而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新闻等题材。
2、对称式构图
具有平衡、稳定、相对的特点。
3、变化式构图
景物故意安排在某一角或者某一边，能给人以思考及想象，并留下进一步判断的余地。富于韵味和情趣。常用于山水小景、体育运动、艺术摄影、幽默照片等。
4、对角线构图
把主体安排在对角线上，能非常有效利用画面对角线的长度，同时也能使陪体与主体发生直接关系。
5、X形构图
线条、影调按X形布局，透视感强，有利于把人们的视线由四周引向中心，或景物具有从中心向四周来逐渐放大的特点。常用于建筑、大桥、公路、田野等题材。
6、紧凑式构图
将景物主体以特写的形式加以放大，使其以局部布满画面，具有紧凑、细腻、微观等特点。常用于人物肖像、显微摄影，或者来表现局部细节。对刻画人物的面部往往能达到传神的境地，令人
难忘。
7、三角形构图
以三个视觉中心来为景物的主要位置，有时是以三点成一面的几何形成的安排景物的位置，形成了很一个稳定的三角形。这种三角形也可以是正三角、也可以是斜三角或者倒三角。其中斜三角
形较为常用，也较为灵活。三角形构图具有安定、均衡、灵活等特点。
8、S型构图
画面上的景物呈S形曲线的构图形式，具有延长、变化的特点，使人看上去有韵律感，产生优美、雅致、协调的感觉。当需要采用曲线形式表现被摄体时，应首先想到使用S形构图。常用于河流
、溪水、曲径、小路等。
9、小品式构图
通过近景等手段，并根据思想把本来不足为奇的小景物变成富有情趣、寓意深刻的幽默画面的一种构图方式。具有自由想象、不拘一格的特点。本构图是没有一定的章法。
10、向心式构图
主体处于在中心位置，而四周景物呈朝中心集中的构图形式，能将人的视线强烈引的向主体中心，并起到聚集的作用。具有很突出主体的鲜明特点，但有时也可产生压迫中心，局促沉重的感觉
。

台词的文字排版和对话框你用对了吗？

很多作者在使用对话框和台词排版时比较随意，横竖混搭，这种做法自己省事，可是对读者阅读却造成了困难哦。一般来说，竖排版的文字和长椭圆形对话框搭配，横排版文字和横条椭圆形对话框搭配，这样比较符合眼睛视觉习惯。

台词的排版与阅读顺序也是密切相关的。从右往左的阅读，对白基本是竖排版，以日本和台湾地区作品为典型，从左往右的阅读，对白为横排版，以欧美和大陆原创漫画为典型。各位可以自己试着阅读下自己的作品，看台词是否顺畅易阅读。

台词的分布也有秘密。

不是每一个分格需要写台词。这当然不是废话，重点突出，详略分明是创作中非常重要的原则，绘制分镜时，不要局限于单格的构图，要时刻从整页审视，这一页的台词分布，是否过于散漫、集中或者过多？过多的台词会让漫画看起来像小说了哦。

你的作品有外框线吗？

这里的外框线指网络漫画一页内容最外面的线框。回想自己创作的时候是否会偷懒省略这个线框呢？看似不重要，其实他也是有着重要作用的。没有外框线，会造成画面拥挤。少了外框线的保护，画面的人物看起来都要冲出来占满整个屏幕，会让读者感到压力。

留白和间距也是分镜的一部分。

有了外框线，同时要注意外框线与图片边缘留有一定空白，外框线太接近图片边缘，也会造成画面拥挤的视觉效果。每个分格之间的距离多少也是有讲究的。同行内分格的距离与上下相邻分格之间的距离都是不一样的，具体根据故事的情节来定。

画面与构图

你的作品是你创造的世界，这世界的一草一木都是你亲笔创造出来呈现给读者。精心刻画是肯定的，但如果每一个细节都精细的描绘，不仅浪费精力，而且可能造成 反效果：画面重点不突出、内容太满，这些不仅影响读者的阅读，还会影响故事的表达。所以在绘制分镜时，记得详略分明，突出重点，省略次要内容。学会偷懒是技术活，需要细细领悟哟。

谁是影响画面的重要因素？

阅读顺序影响你画面的构图，以从右到左阅读为例，画面有两个人物，你希望读者先看到的人物应该放右边，而后让读者看到的在左边，对话的顺序也需按着这顺 序。也因为这样的方向性，若一个人物“跑进”场景里时，就画他从左边跑到右边，这样和读者阅读的方向相反，能产生“出现”的感觉； 反之，若该角色正“跑离开”场景时，就画从右跑向左。

线条的练习首先要注意蘸墨的量，不要过多也不要过少，其次要注意握笔不要太紧。然后就可以朝顺手的方向描线了（顺手的方向：习惯用右手的人是从左向右，习惯用左手的人是从右向左）。

初学者没必要描长线，只要保证线条笔直且流畅、粗细均匀即可。

1、直线的练习

注意点：

★线条是否笔直？

★熟练后可以适当加快描线速度。

★起笔和收笔有没有歪。

★熟练后可以连续描多少线。

★线条的粗细是否均匀一致。

2、粗细分明的线

试着画粗细分明的线条。描线过程中，突然加大力量，让笔尖分开，线条变粗。相反，收力会使线条变细。这种粗细分明的线条就是通过用力、收力来完成。

需要注意的是，如果用力过大，可能会导致墨水大量涌出或笔尖张开过大无法复原等情况，所以要注意用力的力度和节奏。初学者在动作上可能比较生硬，主要是要感受一下笔尖快速张开和收拢的感觉，等到熟练以后再试着联系快速画粗细分明的线条。

注意点：

★线条粗细是否分明？

★线条是否笔直。

★加力时，力度是否恰当。

★熟练后可适当加快速度。

3、S形线的练习

典型的曲线练习是画s形线，具体方法如下：起笔时不加力，转弯处加大力，转弯结束处收力。

注意点：

★可适当旋转画纸，保持下笔方向一直是顺手的？

★尽量画出S形状。

4、不同粗细的线条的练习

练习画三条不同粗细的线，即用同一支笔尖分别画出粗线、中度线、细线。

需要注意的是，画粗细不要加力过度，以致墨水大量流失，要保持线条粗细均匀。

5、画圆

不借助任何工具徒手练习画圆。尽可能保持线条粗细均匀，也可适当旋转画纸，画圆时，不要急于求成，尽量不要让线条抖动。

 、

6、渐隐线

所谓收力就是缓缓提起笔尖，渐渐收笔，最终使笔尖脱离画纸。渐隐线的画法是：起笔时立即加力，到线条末端时轻轻收力。

渐隐线是画漫画中很重要的技巧之一，是画以后”集中线“和”效果线“的基础。

7、长直线

练习横向和纵向长直线的练习，长度40CM左右，画长直线要借助手肘的摆动，尽量一气呵成，中途不要犹豫，否则线条就会不流畅。初学者可以事先用铅笔直尺打好线稿，描线练习。

零基础入门是很重要的，入门方法得当，后期进展方向至少不会错。我们有特色入门课程，将心理学知识与美术教育实践结合。

周一到周天（一周7天有课）：

早：09：30-12：00     

中：14：00-16：30     

晚：18：30-21：00  

你可以根据自己时间来选择上课时段。

时间完全由学生自由选择，根据每个学生不同的需求不同的程度去个别辅导，随到随学。

每个月的第一个星期五是我们的教研会议，白天不上课

一个老师带8人左右，有时候多有时少，周末一般2-3个老师在上课。不过就算只有一个学生老师也要上课。

您可以空手来画室上课，画室提供画材。如果是自己家里用，我们可以给些建议，需要自己购买。

同一节课每一位同学所画的内容难度都是不一样的，是根据学生自身程度而定。8人左右小班教学，都是个别指导。随到随学，刷卡上课。我们老师内部有一张上课表，里面详细记录了每一次课应该是什么内容，你如果遇到了不是同一位老师给你上课，没关系的，你告诉他你上第几堂课了，上次什么内容老师就知道给你安排这次应该上的内容。如果你是固定时间段来上课，老师就是固定的。