这两年的四川联招的素描考题和以往只考头像不同，就目前来看以静物为主了。而色彩考试也由只考静物改为，场景、静物轮番上阵。

为什么要改变以往的固定的考试内容呢？
避免打题应试，提高选拔学生的综合素质。

这样的改革的确是非常有必要的，然而在考试内容上看，仍然是注重学生的基本功。从本质上看和以往的考试路线并没有实质的变化。长期学习美术的同学应该都可以拿到好的成绩。

但是对于一心只想通过本科线短期学习的学生来说，造成了更多的心理负担，没有很好的美术基础，对于绘画也没有太多的兴趣。这里谈到的兴趣不是因为必须要混一个本科文聘，对于文化学习有回避心态，因此而产生的兴趣。就像很多成年人，不想上班挣钱就想诗和远方的心态一样。如何辨别自己对绘画感不感兴趣，最简单的方法就是看平时休息在干什么？只有行动是诚实的。

因此这样的美术考试安排，应该会将这部分的学生带来影响。

对于美术老师来说，也提出了更多的挑战，以往考试内容固定的时候，可以威逼利诱让学生多加练习也许就可以通过考试，但是考试内容不可确定后，一方面学生心态容易崩，造成缺乏动力。另一方面，老师也必须结合更多的心理沟通才能让学生适应这样的变化。

现在是一个物质及其丰富的时代，每个人的行动必须要有足够的理由才能坚定自己， 17—18岁的孩子，已经必备这样独立思考的能力。学习美术，要从事设计美术行业，这一定要是学生自己，积极心态下的选择才有可能得到好的考试结果。在一个物质匮乏时代，好好学习的理由非常简单，就是为了工作，为了吃饭。但是时代在变化，学生们为什么要学习，这个问题将会复杂化，老师要做好个性化教学的准备，才有可能帮助学生拿到好的成绩。