1、少儿美术和托管班结合
     少儿美术作为一个非应试，非实用美术的教育部分。少儿美术老师一直被大多数刚入职的美术老师作为过渡期的适应阶段，而少儿美术发展的最终模式存在哪些变化呢？首先我认为少儿美术将成为托管班的一个多元化教学的部分得到发展。家长需要托管班，老师需要学生积极参与，那么美术培训在托管班发展就存在就有了必要性。
2、少儿美术和英语培训结合
少儿美术和英语教学结合，新东方的少儿英语教学已经引入和美术教学部分，当然收费也比其它英语教学贵了许多，少儿教育存在一个趋势“去教学化”。就是让少儿的教育用游戏的方式呈现，让孩子们更加的愿意参与和分享。美术与英语教学的结合，可以在同一个时间段里解决英语教学和美术教学两件事，减轻家长负担，增加企业收入。
3、艺考预备班细分升学需求
艺考预备班面对的是一群有热血有激情的孩子。所以面对这些孩子，今天狂热的喜欢画画，明天遇到打击后灰溜溜的哭被窝的同学大有人在。所以不是所有的人都可以达到美术集训的阶段，中途有人放弃，有人坚持。那么艺考预备班的细分后会有怎样的情况呢？1、成绩好的放弃艺考。2、考虑出国。3、坚持到最后。艺考预备班会向美术教育普及性发展。
4、 成人兴趣美术模糊的开始到逐渐清晰
成人是学习美术最矛盾的群体，内心中告诉自己是兴趣，但是提出的要求是要成为专业人才。成人纠结与付出和收获的比例是否让让自己满意。所以面对这样的群体，刚开始他们的选择基本都是模糊的。那么能让成人看到专业美术能够达到成绩是可以得到社会的认可的就很重要了。成人兴趣美术往职业美术方向发展的可能性很大。