孩子喜爱绘画，那是表现自己的一种天真语言。在画纸上留下五彩斑斓的线条、色块都是他们表达自己感情的结果。

轻松活泼的环境让孩子愉快的绘画
      每个孩子都好奇，他们的兴趣往往来源于直接的形象体验，他们对看到的每一样新事物都会产生兴趣。成都少儿美术培训设置具有美术氛围的活动空间有利于引起孩子绘画活动的兴趣。成都少儿美术培训在教室中采用色彩鲜艳、形象生动的各种少儿插画作品为装饰，当幼儿置身于其中时，有的幼儿发出了赞美，有的发出的是惊叹，而更多的流露出的是羡慕。所有这一切均激发了他们参与美术活动的积极性，孩子们有了画画的愿望和想法。

生动有趣的示范让孩子轻松的绘画
      成都少儿美术培训在给孩子做示范时就应该像表演一样，要带给孩子一种轻松愉悦的气氛，让他们感觉绘画不是一件有压力的事情。成都少儿美术培训示范时注意不用过多束缚孩子的思想，盲目的跟着老师的范例绘画让他们失去创作的乐趣。

游戏互动让孩子在娱乐中绘画
      成都少儿美术培训可以用游戏的方法进行绘画活动，因为游戏是孩子的天性，把绘画融入游戏中。成都少儿美术培训让少儿在绘画中感到是在做游戏，他们的兴趣就高了，也不会感到害怕了。创造自己的绘画方法、特点，这样才能真正把孩子的创造潜力挖掘出来，才能真正体现对孩子的尊重。

描绘生活中的点点滴滴让孩子自信的绘画
      成都少儿美术培训让儿童感受并认识周围生活中的美好事物，教孩子学会自己造型。孩子画画，开始往往是画几个小孩在做游戏，再画一个房子，再画上几只小鸟，画一个太阳，其他就没有了。再刷几根小草。这就是孩子脑子里有的印象，至于其他的事物他们往往疏忽了。在评价儿童的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。还应看作品是否反映了幼儿的心理活动内容，从某种意义上讲幼儿的画反映了他们的认知、意愿和想象。他们的绘画过程就是一个再造想象的过程。我们应首先是尽可能找出孩子成功的地方加以鼓励，鼓励他们这样画下去。不要轻易说：“画得一点也不象”这样会扼杀孩子的兴趣。对不足的地方用建议的方式或商量的口吻提出改进意见。孩子的幼小心灵总希望得到老师和家长的鼓励和支持。而儿童认识形象，不会超出自己的理解能力。孩子不能理解的东西，大人不能操之过急，强迫接受，这样就会引起儿童的厌烦，减退画画的兴趣。成都少儿美术培训教师可以让学生欣赏一些优秀的儿童插画作品，给学生以自信，激发学生美术表现和美术创造能力的培养。

      成都少儿美术培训在快乐中孩子绘画才能不知不觉的被固定在他们的心中，就像骑自行车，一旦学会就会成为他们身体中的一部分，不会因为时间的流逝而忘却。让孩子拥有美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。

信息发布：成都极典个别指导画室