美术鉴赏课是成都少儿学画画中不可缺少的部分，利用多样的文化进行比较，开阔孩子视野，鼓励孩子探索学习。
      中华民族拥有五千年的文明历史，不同时代、不同地域都出现过富有特色的文化。同样是雕刻，汉代的古拙而气势狂放，唐代的鲜艳夺目而包罗万象，反应着艺术创造在的不同时代背景下的独特性。同样是家具，北方的厚实简朴，南方的绚丽多姿，这些特色的形成都跟不同地域的地理环境不同而造成。当然多元化文化还包括其他文化圈像西方文化圈、印度文化圈、伊斯兰文化圈，东欧文化圈。这些都是在世界范围内的对世界历史影响深远的文化，当然包括在艺术方面的影响。成都少儿学画画通过比较在不同的地区的艺术中发现造型、线条、色彩的不同表现形式，启发孩子在绘画语言上的表达。成都少儿学画画更培养孩子不以单一文明为中心，尊重多元文化的开阔胸襟。
      成都少儿学画画引入多元文化资源让保持其活力，培养孩子全面思维。每一件艺术品的产生离不开当时的历史环境。成都少儿学画画对艺术品的分析也是从历史的、社会生活的、文化差异、人的复杂感情等各方面的分析。孩子在教师带领下鉴赏这些作品，不光需要成都少儿学画画教师有综合的认识，还需要鼓励孩子进行综合的探索学习。让美术与其他学科联系起来，相互渗透、相互沟通。像中国画“诗书画印”就融合了诗词、书画、篆刻，形成中国画的特色，从侧面投射出作品本身的丰富内涵。成都少儿学画画教师对作品全面的介绍也是扩展孩子眼界，开阔孩子思维空间。

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