美术和其他学科都一样，开始阶段给学习的人展示一些比较感性东西，让他们认识这些平常常见或常能感受的东西再去模仿，最后达到创造的能力。从一条线条的勾勒到复杂的体块面积的组合，从直观的写生到抽象的世界重组，美术的学习也是遵循着从感性认识到理性的理解这样的学习路线。

感性的认识来源于我们对生活的经验，同时激发一个学画画的人画出第一个形体，这时如果学习正确的方法就能取得成功。教师给予学生感性的认识来源哪里呢？观察是重点。观察生活的种种事物从不同的角度观察绘画，也包括欣赏名家名作品读其中突破传统的程式和性质。成都少儿美术培训生活环境里有着我们绘画的原型，像桌子、板凳、柜子等各种家具；锅、碗、瓢、盆等各种生活用具；花、鸟、鱼、虫等各种自然生物；江、河、湖、海、山水、树木、蓝天、白云等各种自然景观都可以进行观察绘画。观察绘画也就是让学生在写生中学习一些绘画技巧，训练明锐的观察力。注重观察的同时简单介绍光线、色彩与明暗关系，逐步认识物体组成画面的结构和比例。带领学生走进艺术的殿堂，欣赏名家名作感受艺术的美。如莫奈的《日出印象》真实的描绘出了海港日出的光与色给予画家的视觉印象，突破了当时的传统绘画的束缚，改变了阴影和轮廓线的画法；米勒的《牧羊女与群羊》在这幅画中，画家捕捉了一个十分抒情的牧羊生活场面：平坦与辽阔无垠的草地，牧羊女孤独地与羊群为伴，背对着羊群与彩霞，她微躬的身影与专注的神情，宛如祷告般的虔诚。

感性的认识只是成都少儿美术培训第一步，还需要鼓励学生多模仿练习而积累绘画方法，逐步增加创作内容。

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