孩子喜爱绘画并把绘画当作游戏，在轻松愉快的气氛中将自己特有的想象记录在纸上。当成都少儿美术培训面对一幅孩子的作品的时候我们应该如何评价呢？       成都少儿美术培训在评价之前与孩子沟通，倾听他们的心声。在一次成都少儿美术培训绘画指导中，我发现孩子还没有把花的叶子画上就用蓝色的铅笔在纸上乱画，几乎把之前画好的东西都覆盖了。我本来想去制止她，换作是成人出现这样的绘画很有可能是不满意自己的作品，想把它破坏掉。我小声的询问她“你现在画的是什么呢”？她说“我在画雨”。有种恍然大悟的感觉，没有再打断她绘画。之后孩子又在画面上加上了彩虹，给兔子宝宝加了一把雨伞。作品完成了，虽然画面看上去杂乱，但是里面蕴含着孩子对大自然的观察和想象，同样是一幅好作品。      成都少儿美术培训用宽容和欣赏的态度对待孩子的作品，给孩子肯定的评价，鼓励他们继续绘画。成都少儿美术培训花卉写生活动中，一个孩子画到一半就开始东张西望。指导老师注意到孩子的情况，走到孩子旁，看了一下他的画，并不是直接让孩子将画画完。而是先告诉他的花画得很好，特别是花蕊部分观察仔细。孩子也同意了老师的评价。成都少儿美术培训老师接着用商量的语气让孩子把花瓣上的纹路还有叶子也画下来。孩子高兴的接受了意见，继续完成绘画。最终孩子完成了绘画，对完成这样的作品感到满意。成都少儿美术培训只要充分肯定孩子的成绩，正确评价孩子的作品，就能让孩子更积极主动的去绘画。