这次课程主要是教学生用图形简化的方式对一个龙的模型进行观察和写生。

        其实很早的时候就有让学生绘画模型的想法了，对于年龄比较小的学生，直接让他们对静物进行写生很难引起他们的兴趣，部分男同学对龙的崇拜让我有了启发。虽然龙的形体看似复杂，但是用卡通绘画的方式来进行实际上并不是很困难。

准备材料：龙的模型，白纸，铅笔，橡皮，削笔刀，彩色铅笔，中性笔，油性马克笔。

教学目标：在老师的指导下，让学生在观察龙的图片以及模型之后，能够对着模型绘画出一副线条清晰结构明确的写生作品。

教学过程：

首先在网络上找一些关于龙的参考图片，让学生对龙身体进行观察，识别有哪些部件和器官组成，并对每一个器官部件的形状进行观察猜测，并由老师引导总结。

接下来老师展示龙的模型，和图片上的龙进行简单的对比，是否部件相似，每个部件的形状是否相似。然后比较模型和图片不同的地方，让学生进行归纳。然后将龙用侧面对学生进行摆放，因为龙的侧面形体特征最为明显，接着老师开始准备示范绘画。

根据之前的慨括，龙头的形状一般都为三角形居多，模型也是如此，所以在画面的左上角画出一个三角形，这里应该注意的是，三角形不要画的过大，宁可画得小一些都不要紧，因为对于偏向正常比例的龙头应该是越小越好看。然后是身体，龙的肚子通常是身体最为肥大的地方，所以在画面中下的地方画上一个大大的椭圆形。接着最后，用一条S形状的线条接在椭圆的末端并向上仰起，表现出尾巴的大概走向。

下一步，从三角形后方开始，一直到椭圆的左边，用一个S形状的管道将两者连接起来表示脖子。其中应该注意靠近头的管道越细，靠近身体的管道应该越粗。然后同样的方法，将尾巴的管道表示出来，尾巴末端的管道应该画的尖尖的。

再接下来，用一条线分开三角形，表示上颚和嘴巴的部分。用倒着的水滴形状画在椭圆的下方，表示龙的前大腿和后大腿。并在他们上面接上长方形表示小腿，而后在前面加上五边形，表示龙蜷缩的爪子。再然后，将身体的部分用线条随着曲线的变化分成一段一段的，越靠近身体的地方分的越大，靠近头部和尾巴分的越少。最后，用几个三角形的角表现出翅膀的位置和大概形态。

最后一步，将之前所画的线条用橡皮擦淡一些，然后再那个形状的基础上进行细节刻画。比如头要刻画出眼睛的位置和相应的鼻梁和眉弓变化。并给上下颚的地方加上尖尖的牙齿。而后在一段一段的身体线条上加上如盔甲一般的线条变化，每一块身体上还要加上见见的龙刺。把翅膀也分出页数，用弧线画蝙蝠翅膀一样表现出来。直到大概的形态完成。

老师的简单示范就到这里，剩下要用更多的课堂时间让学生进行绘画，并个别指导。

在学生绘画表现方式上，除了用黑色的中性笔进行勾线，还可以用彩色铅笔来勾线，然后用相应的淡色来进行涂抹，也可以达到不同的效果，学生有自己的想法也尽量要允许加入，比如将龙改造成机器龙之类的……

最后附上一副学生的绘画作品。