这段时间是查询艺术人才选拔赛结果的时候。很多孩子们带上忐忑，家长们安慰着“重在参与”，在网上查询了结果。当然，有人欢喜有人优。

一句老话“一份耕耘一份收获”，表面上意思是有付出就会有回报，但实际上这里面有个哲学道理，你的耕耘是主观能动性，决定你能不能收获的还有你的主观能动性是不是符合客观规律，缘木求鱼，那就不可能有收获。再有就是量变是质变的前提，你的耕耘只有一份的时候，你坚持不到底，也就是说你可能半途而废了，也不可能有收获。

其实这类型的艺术比赛，对于孩子的心理变化和成绩是一样的。因为比赛结果或成绩的好坏，导致的心理变化是一样的效果。虽然表面会有实质上区别之分。 得奖的孩子当然有些小小成就感，也有些小骄傲，这些都是孩子的正常反应。与考试成绩比较好是一样的情绪和心理反应。而这时，并不必立马遏制他们的优越感，可以一同庆祝，对孩子自身努力付出表示认可和祝贺，但一定要警戒你的成绩是通过自己坚持和努力的付出，并不是靠机缘巧合或者运气。

比赛结果不理想，家长会用“重在参与”安慰孩子和自己，考试成绩不理想，有的家长情绪就会控制不了，孩子的心里滋味也不好受。“重在参与”和“继续努力”表面上都可以画等号，都是安慰和鼓励的意思，只是分别用在不同的结果当中。你比赛结果不理想，“重在参与”希望孩子们继续坚持喜欢的。成绩结果不理想，“继续努力”希望孩子继续在学习上坚持努力。

成长中，对于自己喜欢的事情，特别是孩子，能用热情化为坚持的动力，如果在自己喜欢的事情上，坚持的努力了又有收获，尝到了“坚持”的甜头，可能会更加的愿意持之以恒。

没有失败哪里来的成功，没有多少的对比，怎能体会努力换来的喜悦。鼓励并不需要多美的辞藻去感动失落，只是需要鼓励继续坚持。