案例:等待被塑造的一块泥

男同学A,第一次到画室没有试听,直接报了画室5期课程。穿着普通,形象普通。给他上了几次课后,才发现他算是一个奇葩。普通人学画画只要配合的,基本上几节课都能画得个像模像样。他上课很配合,但是画形状就是要走样。我一直认为会走路就会画画,但是遇到他后我失败了,前面几节课非常明显的一些差异他看不出来,下笔很重。这种几率的学生,十多年教育生涯,上千名学生,也没遇到几个。

画室有个特点,只要一下雨,就很少有学生来上课。连续几天下暴雨,我以为没人来上课,刚要走他就来了。于是有几次,我一对一给他上课,聊了很多。我不得不说,他很能抓住一个人的心理。作为画室负责人,画室的发展是我最关心的问题。于是他就给我讲,对画室经营的看法。还说得有理有据,我不经意被他说得很嗨!当然我也不是省油的灯,你让我在你面前暴露了那么多的信息,我怎么能不掌握点你的信息呢?我们相互用谈话试探对方的“软肋”。他下雨都这么勤恳的来上课,但是进步小得可怜。我面子有点挂不住了,那么只有在外围看能不能找到一些原因。

我想搞清楚,他为什么画画这么“牛逼”?我仿佛在家庭原因中找到了一些面包屑。这男生很小的时候,父亲去世。据他描述父亲脾气不好,有家暴倾向,自大自负,是一名电工。去世当天,像往常一样外出维修电缆,在喝了酒,又下了雨,还在别人提醒了要带防护具的情况下,裸手爬上电杆,然后……
父亲如果是家里的顶梁柱,而且能干,对整个家庭也算竞职尽责的。儿子长大了可能在社交能力上会比较直接,雄性特征会比较明显。
而我身边遇到的两个案例都是没有父亲参与孩子成长的男同学(父亲在孩子幼年去世)这样男生的情感那个细腻啊!!!这两个案例都有一个共同点,他们都很能读书,读的是自己找的书。也许是没有父亲,对社会的认知缺少直接获取答案的途径。

男孩A,初中读完就辍学了。因为在学校没有他要的”答案“。看了很多书,24岁的他和我聊天,我得秀秀我见多识广,我说出很多书名,原以为会变成我一个人发言的单人秀。他却总能找到可以接我话茬的内容。这还蛮有意思,最后我们成为了朋友。喝酒聊天到深夜。

不过在我看来,虽然他书读得不少,但始终有怀疑。三观比较散乱,打个比方说:他可以突然想买一个东西的时候,连续搞淘宝不分昼夜。买了东西后,发现原来不过如此,然后可以马上打折把东西卖掉。经常一阵阵的,情绪低落,生活缺乏动力。24岁能通过自己努力在淘宝上,随便搞搞,收入上3万,但仍然是月光族。没有目标,花钱如流水。所以才有刚开始那一幕,突然想画画报名5期,突然想弹琴买个电子琴,找人学习。很可惜,都没搞得像个样子,他想通过钱买来人生的答案,这种努力必定失败。伪文艺是没有出路的。

我告诉他,从发展心理学来说,25—30岁需要解决的问题有2个,一个是经济独立,一个是建立合理的异性关系。

他说他遇到一个女孩,都要谈婚论嫁了,女生告诉他自己是同性恋。好吧,我只能说奇葩的人总能遇到奇葩的事。你继续找答案吧!

前端时间买只狗,结果是病狗,他为了一只病狗,又是买羊奶又是看宠物医生。花的钱可以买好几条狗了。结果还是死了,给她妈妈打电话,哭的稀里哗啦。你这脆弱得像花一样,别跟别人说,认识我。

另外,男生A的妈妈,在自己男人死了那么多年后,还经常去看男生A的奶奶(奶奶在他爸爸在世的时候,一直对他们家不太好)。我认为这样的妈是他内心深处正面的基石,值得尊敬。

男生A是一坨泥,人生会把他塑造成砖块还是一个高档瓷器,要看他的造化了。

为什么画不好呢?你在和现实斗争啊,画画的人想法少点,脑筋转慢点比较有优势。

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