• 学习色彩需要临摹

严格说来,临与摹是有区别的。对照着原作是“临”，用纸蒙在原作上画是“摹”，临和摹在书法学习上是可以分别应用的;但是,在学习西画时我们所说的临实际上就是对照着原作来画。古往今来无论东方还是西方,临摹都是学习绘画的重要方法。临摹学习，是为了直接学习艺术前辈的技法和经验,得到优秀的美术作品的艺术滋养,从而以最快的速度、最短的时间掌握艺术规律。

• 色彩写生的构图要突出主体,又要使画面丰富

写生的时候,主体物的构图是十分重要的。要把主体物放在视角中的显著位置,放在显著位置并不是说一定要画得特别大,要用陪衬物来衬托出其作为主体物的重要性。可以用虚实对比的方法把主体物塑造得鲜明而有特点,同时注意画面的完整和丰富,要与环境的色彩相融合。

如何使画面丰富呢?一般来讲,我们可以用有生动造型的主体物,巧妙配合的颜色
以及富于生命感的笔触三个方面让画面造型生动、色彩丰富。画面中不要出现造型雷同的物体,就能使构图具有丰富性,要尽可能利用各种物体间的造型差异和个性。颜色的丰富性是指光源色、环境色、固有色之间的影响与变化,用比较的方法去观察颜色。画面的笔触要有力量感、速度感并呈现质感,要富于变化,比如干湿的变化。应该观察各个物体独特的质感变化来考虑组织笔法。如果能够做好这几点,画面自然就丰富起来了。

• 合理而有效表达画面空间

画面空间的有效表达主要是通过科学合理的构图来完成的。充分利用透视规律是处理画面空间感最有效的一种手段。所以在写生中要重视物体的透视表现,利用透视的近大远小、画面近实远虚关系等变化规律可以比较直接地表达画面空间。器物的生动造型、衬布褶皱线的处理,都能有效增强画面的空间;另外,通过色彩冷暖关系,明度纯度对比,也可以加强画面的空间。

• 色彩对比强烈的静物要把握好色调

有时候我们面临色彩对比强烈的静物来写生,这就要处理好局部色彩与整体色调的关系。要在对比中寻找统一,从不同内容之间求得整体和谐。对于过于强烈的一部分颜色我们可以根据整体的色调适当地进行调整,使其色彩的明度、纯度和色相得到合理的安排,画面中各物体之间的色彩联系及冷暖对比的关系始终要有局部服从于整体的概念,要注重色调的统一性与和谐性。

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