1、艺术教育观念

艺术教育不仅仅是掌握艺术技能，而是人的教育、思想的教育，是世界观与方法论的教育，是艺术观与审美观的教育，艺术教育是陶冶情操，修养品德，完善人格的重要课题。艺术是人生中不可缺或的养份，热爱艺术，选择艺术是一种人生态度。

艺术是不会消亡的，尤其是经典的艺术，充满着永恒的魅力。

人类的传统艺术是一个充满智慧的庞大的宝库，无论东方或西方，人类的一部艺术史就是社会发展史，艺术的辉煌时期，也就是人类文明最发达的时期，比如古希腊时期的艺术创造了永世不杇的经典。

艺术造就伟人，如文艺复兴时期的三杰。

学习传统、发扬传统，是艺术教育中不可缺少的重要环节。

目前，各类形形色色的艺术流派不断涌现，有的排斥传统，有的荒诞、怪异，一时弄得人们真假难辨、经渭难分。当你接受过正确的良好的艺术教育，用历史的眼光，用真、善、美的标准去看待和衡量这一切。你就会作出准确的是非判断。

2、设计师应具有艺术家的眼光和素质

一个优秀的设计师，从本质上讲，也应是艺术家，一件好的设计作品，它既是实用的，也是具备审美价值的，用艺术家的眼光去审视设计作品，才能评判出设计作品格调的高低。

一个伟大的艺术家，他的情感是十分丰富的，胸怀是宽广的，是充满人文关怀的，而设计师除了熟练的技能外，恰恰需要这样的素质。

3、从学艺术中修养人格

艺术是高尚的、圣洁的、伟大的、完美的。在接受艺术教育中要不断完善自己的人格修养。艺术表达美，美陶冶性情。

大自然是美的，要用纯洁、平和、美好的心态去感受、体验，去发现美和创造美。学艺术要先学会做人，一个心怀恶念，思想不纯正的人，很难关爱别人和世界，也无法达到美的境界。

一个人要增加素养，要勤奋努力学习，要不断扩充知识面，关注其它艺术门类，注重生活积累，使自己精学和博采结合起来，学不精深，难已有真知灼见，学不广博就不能融会贯通，举一反三。只有不断修炼灵魂，修炼技艺，提高综合素养，才具备用之不竭的创造力。