美术教师培训心得-美术培训小知识
经过多年的做美术教师培训，成功让一些非美术专业同学顺利转行到了美术教育行业，在此做一个小小的总结。
一、结构素描是基础中的基础
刚开始参与教学的老师，在教学过程中容易急于用语言进行指导，而忽视了自己绘画技能的进一步提升。其实美术基础好不好，就看画结构素描画得好不好就可以了。在我们的教师培训中，就出现了这样的问题，很多老师自己的结构素描不过关，这就会影响老师示范时质量。要揽瓷器活，首先要有金刚钻，希望接下来的老师认真学好结构素描。
二、心理学在教育中的运用
教育是心灵的沟通，只有彼此信任才能做到教师指导能深入学生心灵。那么老师和学生怎样才能做到彼此信任呢？首先老师要具备一定的心理学知识，不是所有的学生都按一种教学方式来进行教学的。每个学生的成长环境不一样，教师要根据学生不同的气质和性格采取不同的教学语言方式，比如：说话的方式，用学生能够理解感兴趣的方式沟通。甚至关心下学生关注的事物，保持和学生在一个频道中交流。学生的问题往往不是绘画技术的问题而是情绪情感的问题。这时候老师要善于化解学生的困惑，引导他们走上积极向上的道路上。
三、教师的创作能力不能忽视
美术教师的不仅仅体现在教育方面，美术是个综合学科。美术教师自身也要具备创作的能力，尽管很多学生的学习目标都是比较基础的需求，创作能力同样也是非常重要的。美术教师的创作能力决定了，美术教师自身素质的高低。
四、写作能力是教师语言组织能力的体现
很多美术教师不重视写作能力，然而写生能力是非常重要的。首先老师如果要能把自己的经验传递给学生，那么除了示范而外就是用语言进行指导，那么怎样才能让老师的指导更加的精炼呢？无疑定期的写作是有帮助的。写作是复盘、审视、总结自己以往经验的最佳办法。文学水平的高低，决定了美术教师的眼界。

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