以下是典型高考类考试作品

中国高考美术考试模式对设计师发展有利吗？美术培训小知识

首先描述下高考美术的考试内容：

以四川联招为例，素描考人像或静物组合、速写考人物场景、色彩考静物组合或场景。国内为了考试评分的可行性，我们的高中美术考试并没有按照专业不同而考试模式不同。

国外的艺术院校是以作品集为升学判断，也就是说不同的专业的作品集里一定会有针对这个专业的作品，再由相关的老师评分。交上去的作品集都是学生自己准备，评分老师都是假设作品是学生自己完成。然而国内很多学生通过作品集辅导机构出的作品集，基本都是由培训老师给出方案，相当于老师负责方向由学生细化。虽然学生顺利进入了大学，但是高强度的大学科目会让学生现出原形，因此出现了一些学生劝其退学的情况。

反观中国的艺术类高考的方式，在进入大学前基本没有了解未来所要学习的设计的基本情况，联招反正考试不会考设计相关内容（只有少数美术院校考有设计考试）。

中国大学的设计专业，其本科部分的专业课一般是在大二才开始学习。大一还是弥补设计素描、三大构成为主课。根据我个人经历，到了大二的设计课程后，其实是比较懵圈的，会有一个适应过程。因为我高中阶段的素描和色彩画得挺好，而到了大二的设计课程后，发现之前学习的一些东西在设计中所用甚少。设计思维慢慢的建立是在大三之后才开始有所获。

大部分的大二到大三的设计课程都不是真实的设计过程，也就是说大学期间所学到的设计知识是建立在老师的设计经验之上。老师是否具有设计实战能力就很关键了，如果老师大部分的时间都是承担教学工作而缺少设计实战，那么教学内容就偏理论化，对于学生来讲其学习的内容就缺乏实用性。

我采访过大学任教十多年的设计课老师，我问：现有的高考模式，美术功底对设计来说，重不重要？这位老师直接回答我，不重要，有时候还起反作用，反而文化课成绩好坏对设计影响才重要。首先设计方案需要文字描述，设计方案的路演需要语言表达能力，往往写实功底好的学生在做设计时过于依赖写实，设计作品炫技大于创意。并不是说美术功底不重要，问题的关键是要从绘画思维转变成设计思维，这个需要过程，另外大学期间开设软件课程也是多余的，根本没有必要，一个暑假就解决的问题非要在大学课堂解决很浪费时间，应该花更多的时间在设计实战上。多媒体专业、游戏设计、电影特效专业、服装设计专业需要的是针对性的设计素描和速写。

总结：现有的高考美术考试模式，导致所有设计专业的学生在进入大学前所学的绘画基础都是一样的，这个是因为中国的特殊国情所致，对于中国就读设计专业的学生来说，其实走了弯路。当然学生并不能改变现实，但是不能不忽视这个问题。到了大学后，不要荒废时光，认清现实，查漏补缺才能在进入社会之前打下良好的基础。

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