我的孩子初中了没有美术基础，打算走美术这条路，是不是必须从小参加美术培训？

做美术培训行业，当美术老师快已经19年了有时会遇到家长提出这样的问题：我的孩子打算走美术这条路，是不是必须从小参加美术培训
其实这个问题，应该从四个方面来回答：

1，孩子自身素养

我当老师这么多年，很少见过3-5岁阶段不喜欢画画的孩子。其实从人类最初走出非洲的，在欧洲智人洞穴里可以看出，喜欢涂鸦是人类的的天性。只是这个天性是否伴随成长而保留下来。如果孩子自身喜欢画画，在没有老师的引导下仍然保留了涂鸦的天性，我认为就算到了初中没有接触过系统专业的美术教育也许还是件好事家长应该明白，随着年龄的增加，对美的敏感度会有所改变，就像一个孩子看见一朵美丽的花朵，他会直接惊叹：哇而成人会受其它的情绪的影响而不能直接获取到“美”的存在。保留了对美的感受能力天性的孩子，这样的自身素 养，对于后期参加美术系统学习是有好处的
2，美术学习的英文不是孩子兴趣所在

一个人的学习过程无论年龄，基本都会经历以下三个阶段：意志，和谐，真相当一个孩子在兴趣的伴随下，家长的坚持下，长期学习绘画，这个学生可以得到第一层的学习体验，那就是我可以办到。这就是上文提到的意志，意志力是自信的基础。当绘画成为了每天和吃饭一样重要的事情的时候，学生会体会到“和谐”给自己带来的快乐。最难的是在艺术中找到“真相”，无论艺术，文学，科学哪一门人类的学科，实际都是不断扩展的人类认知边缘，也就是找到“真相
”。既然是在认知以外的探索，这样的过程是不能通过学习找一个好的老师可以达成的，所以往往在某个领域有所成的人，都有一颗童心，因为只有保持童心才会对这个世界保持新鲜感，这并无例外
3，从小学习美术初中状语从句：开始接触美术有哪些利弊

从小学习美术，如果是“具有范式”的学习方式，就是脱开感知而学绘画，这样的学习方式，我个人认为是不值得推广的。那么怎样的美术培训才算及格呢？至少要让学生懂得怎么用眼观察这个世界。绘画是形，影，色组成。要画出一幅好的作品，是需要带入情绪的，这样的作品才可以打动他人。如果对于观察到的事物，不做“美“的加工，不动脑的去简化或增加，作品本身就死气沉沉。与其这样，还不如初中后找一个好的老师引导入门。在此，额外提醒书籍的阅读是对绘画有帮助的，特别是诗歌。绘画是门综合学科，它可以和很多学科产生联系，除了技艺外，不要忘记综合素养的积累
4，时候么接触应试类美术培训最好？

首先应试类考试的题目要知道：素描，水粉，速写以四川联招为例，素描一般是头像或静物，水粉一般是场景，速写一般是2-3人的人物组合场景。应试类的美术集训是有必要的，但是在没有理解以上1,2,3点的情况下，突然参与美术集训，走美术高考的道路。这是不可取的。当然以为了拿个文聘为目标，不在本文讨论范围内。