学画画时记忆深刻的一件事是老师没收了我的橡皮擦。记得刚开始学画画时心里比较紧张，总觉得没画好，埋着头拼命的修改，线条也越画越重，橡皮反复地擦反复地改，人也开始烦躁起来。这时老师走过来默默地拿走了我手中的橡皮檫。我当时就懵了，“没有擦子怎么画？”他回复了三个字“试试看”。没有橡皮的我，不得不抬起头仔细观察，轻轻地在纸上找出轮廓，画出细节，纸上逐渐呈现出一条条带着思考过程的草稿线……

后来慢慢明白了老师这样做的目的，绘画训练早期的核心就是“观察训练”，而“观察训练”的核心就是消除观察的错觉。正确的感知是素描、绘画和色彩最基本的条件，但是，大脑的一些作用会影响我们观察外界实相的能力，也就是我们看到传送至视网膜的信息之能力，而非任凭“先入之见”告诉我们看到了什么。大脑有一种作用，叫作“大小恒常性”，这种作用会混淆我们的感知，它会否决视网膜直接接收到的信息，使我们“看到”符合我们既有知识的影像。对于初学画画的同学来说创建良好的观察习惯和树立绘画信心非常重要，拿走橡皮擦是为了帮助“埋头拉车不看路”的同学抬起头来，增加观察频次，加上正确的观察方法，效率也就大大提高了，绘画的信心也会随之增强。

目前网络教学以其便捷性受到大家的喜爱。学员通过网络视频观看老师的绘画教学过程，学习绘画技法，但学习绘画不可能是纸上谈兵，学员在线下练习时会遇到许多问题，而课后老师对作业的点评也更多的停留在技法技巧上。现场学习的优势在于过程的把控，老师全程关注学员的作画过程，给予必要的绘画行为指导，规范初员者的作画习惯，并对学员不良情绪进行及时疏导。建议初学画画的同学一定要找对学校找好老师，避免走不必要的弯路，让绘画学习变得更加轻松愉悦。如你需要，我们一定能帮到你。