上月的思考题大致说的是绘画并不尊重视觉，尤其是孩童时期的绘画。这次我又有新的想法和感悟，因为我就是一个一出一出的人，思考的东西有点多，并且散，所以要靠这些记录，整理成最后的文章。

最近接到的咨询电话，很多都在问我：你们画室都是教孩子创意绘画么？都是一样的教学方式么？我回答是的，其实内心感觉又不是。现在的画室层出不穷，很多的新鲜课程，新鲜材料，应接不暇，不由感叹，现在的孩子们真是幸福。但是萌生出一个问题：如此之多的材料或是课程能够真正的提升学生的学习绘画的兴趣么？还是只是一个短暂的吸引？

在这么多年的教学过程中，我觉得能够很好的保证绘画对孩子影响较大的应该是教师。当教师的个人魅力展现在教学领域的时候，他的影响都是深远的，甚至是一生。而相同的道理，肩负在教师身上的责任也是渊远的。学生是课堂的主宰，以学生的自主学习为中心，了解学生内在需求以及个性，调动学生主动学习的积极性，这个是一个一直都在做的大课题，更深者：需要学生课后自己运用课上所学知识进行自主探索，建立自己的学识构架，更是大难度的课题。

现如今课外辅导泛滥成灾，在课程中，除了用自己所学知识进行课程设置课程引导之外，仍需要突出教师自我个性，打造教师的自主教学品牌，这都需要长期的时间和实践积累。所以，绘画，除了是材料或者是优秀课件的比拼，更多的应该是学生学画后对他人生一个长远的影响，才是一个老师真正应该要思考并且为之付出的一件事。

都说从事一行业，为之付出一生，其实大家都是在不断磨炼和摸索的过程中进行成长的，和学生一样，我们也是不断的学习中，发现绘画给生活中带来的收获，比如：每天的服装搭配（什么颜色的衣服搭配什么颜色的裤子、鞋子、袜子等等）、化妆（高光眼影打在什么地方才会显得脸更加立体，阴影打在什么地方，才会让脸在视觉上看起来更加的精致显小等等），像举的这两个例子都是可以很好的证明学习绘画的好处，这只是一部分。又比如，现在有很多的幼儿园要求家长画一本小剧本（上个月我姐姐找到我，并告知学校有此作业，她和我姐夫都束手无策，很多家长也是硬着头皮上，甚至在网上购买）其实，这些都是可以通过绘画解决的实际问题，我用了20分钟左右完成了一张画，还被夸奖画得像印的一样，得到肯定，我是开心的。所以绘画不仅仅是在审美上解决一部分问题，实际操作上也可以减少一些问题。

所以现在学习绘画，并不是趋炎附势，看到别人学习了，自己是不是也应该学习，而是打了一个长远战，用长远的眼光对待你现在要学习的事。我相信，某一天同学聚会的时候你骄傲的说：A、你们现在所在的这个建筑是我儿子设计的；B、你穿的这件衣服是我女儿刚和香奈儿合作设计的新款；C、你们现在所看到外墙所悬挂的海报设计者就是我的孩子。诸如此类的炫耀才是最高级的吧！

所以学习绘画，不仅仅是学习自己的兴趣，更多有可能成就的是自己的生活。想学习画画，除了有绘画兴趣，更重要的是要有好眼光选对好老师。