关于课程设置的一点经验

Posted 2018-09-30

最近整理标准课程内容的时候，想到一些关于课程设置的一点看法。当然这里的看法不限制于标准课程，其实是我在安排课程的时候的一些经验。

经验1：循序渐进

这个感觉说了等于没说，谁不知道要循序渐进啊？！所以这里不是在说循序渐进得重要，关键是能否做到循序渐进。不是针对在看的各位，我是说老师和学生都可能做不到。老师，做为商业活动下的老师，通常是身不由己的，一方面要依靠自己的权威要求学生，另一方面也要向市场妥协（按照学生的要求安排课程）。其实这两方面不矛盾，关键是老师如何通过课程的安排与学生的需求达成共同进步的状态。

经验2：适当重复

温故知新的道理都懂，面对学生渴望学习的迫切愿望，老师可能忘记了节奏，想尽快的把所知道的一切都告诉学生，后果就是学生在不断增加的内容里盲目的跟随，缺少了些自己的思考和感受。放慢脚步，适当重复的内容可以让我们知道自己不知道和知道。

经验3：工具熟悉

这个有点像适当的重复，因为有些工具熟悉课程看上去就是重复的画一些简单的东西。其实它们的目的是不一样的，适当重复是希望我们能在第二次甚至第三次画同类型课程的时候从中感受到绘画的技巧和我们掌握技巧的喜悦。对工具的熟悉是希望通过这样的练习让我们能更快速的掌控我们手里的绘画工具，做到指哪打哪。

经验4：兴趣调节

基础的练习通常是枯燥的，最明显的就是光影素描的练习。画些瓶瓶罐罐，又不可爱，画一幅还要8、9个小时。就算画完了丢一边，都不想拿出来发朋友圈。所以啊，课程安排需要调节，来点不同的。

让我们来看看素描标准课程是如何做到这些的：

幻灯片3