很多低年龄段的孩子家长，在电话咨询的时候，会聊到让孩子学画画的目的。一部分是孩子喜欢画画，喜欢涂鸦，所以想让孩子规范的接触绘画；一部分是想给孩子合理的启蒙美术，在老师的指导下走进艺术的殿堂，在这一部分中，还有家长希望对孩子审美的养成。
家长们的希望是好的，他们的预想孩子的作品是这样

这样

还有这样

但拿在手中的是这样

这样

或者这样

于是家长就会疑问，甚至有些自嘲“这种抽象画看不懂，太高深了”
之前我有写过《创意与写实，怎样欣赏孩子的绘画作品》，这里分享了怎么欣赏孩子的作品。今天要分享的是，绘画与艺术的距离。

绘画是一种平面的表达方式，用笔，颜料，墨水等在纸，布，墙壁等表面的事物上绘图。和它可以划等号的表达形式有“雕塑”“影像”“书法”“设计”等。雕塑是立体或半立体造型的表达，泥塑，雕刻，版画等；影像是电子技术的多维表达。 在我们的美术教科书里，基本上有这些内容让我们学习美术这门课程。而很多家长也是局限在绘画这个层面中，还停留在平面表达胜立体表达上，其实绘画，雕塑这些就像我们的语文，数学，英语，他们都是平行的关系，也是缺一不可的关系。

美术，拆分字面意思就是美的技术，我们的美术教课书里，教我们什么是美，在线条，形状，颜色搭配，构图上都有理论让我们去学习理解。还教我们用素描，速写，水粉，水彩，油画等技巧，去表达美。这就是普遍培训机构教授的方式方法，学会审美，学会绘画技巧。在美术上的提升，机构里的老师们都很尽责的付出。更多大型机构，不仅在美术上满足，提升到了视觉艺术的领域。

视觉艺术中不仅是美术带来的观感体验，还有丑的视觉对比。视觉艺术是艺术家通过眼睛所见给观看者传达思想的一种表达形式，包括美术表达，文字，竞技体育，舞蹈，肢体行为等。

有视觉感官也会有听觉，嗅觉艺术形式。这些统称为艺术。艺术是宏观的，范围很广，这样比喻一下，绘画就像是我们以个人为单位的“人”，而艺术就是一整片宇宙。绘画和艺术的距离就是人和宇宙的距离。
注：以上观点是有经验的老师和我的自身理解，如有雷同，侵删