极典美术教师培训小结
教师培训上了五节课了，做个小结吧。
第1节 讲的心理学，第二节讲的接待口径，这两节课连起来理解对工作很有帮助。不论理论怎么讲，关键还是要结合实际应用到工作中去。通用的接待口径让我们显得专业，能应付大多数情况，而遇到特别一点的学生，心理学知识就蛮有用了，随机应变是建立在丰富的接待经验上的，而经验来自于知识在运用过程中的总结。工作一年发觉，接待好学生才是工作的首要和最重要的环节，与人交流是我们人生的必修课，学好了在任何地方都能受益。来画室学习的同学基本都是零基础的，要让学生一来就相信我们并报名是很不容易的，如果是本身有明确的学习的目的的同学还好应对，但是目的不清晰的同学应对起来就要格外小心了。好的沟通是建立信任的开始，要去判断学生对美术领域的了解程度，去了解他们的学习动机，兴趣点所在，可以关心关心他们的工作，休息时间，家居地址等等。了解的深入程度不但可以提高报名率，对以后学生的学习也是有很大帮助的。目的不明确就要帮他们理清思路，信心不足的就要帮他们树立信心。在这个初次交流过程中会在很大程度上体现我们老师的素养，言谈语气是否让人舒服，对整个学习过程是否有清晰的理解，专业见识是否广泛，一个有人格魅力的老师应该是能让学生安心报名的。
第3、 第四节讲的是第一节试听课的完整流程。我也上了很多次试听课了，但是大家在一起梳理这个流程，让我又关注到了很多细节的点。试听的重要性不必去谈，接待过程我之前也有分析，主要是实际上课过程中要注意很多细节。我觉得试听课主要还是看一个老师的专业水平。老师绘画过程的专业和严谨性会给学生留下很深的第一印象，因此老师一定不能紧张，手要稳定从容，干净利落，讲课的语气要不疾不徐，清晰肯定，不能让学生质疑我们的专业性。评价学生的画的时候也要注意，要多夸，不对的地方要温柔的指出，初学者需要的不是画的多好，而是建立信心。上了那么多试听课，帮助学生画出像样的结果还是不成问题了，难点就在于把试听课和学生想学的目标结合起来介绍吧。很多想学色彩的同学对椅子这种东西很不感冒，上课的时候配合度或者融入性不高，怎么能让这一部分学生理解画椅子的意义是比较值得研究的。
第5节 课讲的是美术培训现状，高考培训、兴趣培训、职业培训、少儿培训等等，培训市场竞争越来越激烈，其实我对里面的水深水浅了解的不多，但是竞争的激烈我却是有体会，从画室的试听预约到每个老师的学生都能体现，我不能解决来源问题，就只有从自身解决问题，提高报名率，续班率是很好的办法，这当然需要自己提高自己的水平。不论是接待水平还是绘画技术都需要提高。
积极的心态，刻苦的训练，从容的面对。