有很多喜欢美术的朋友，自己买了很多有关绘画的书籍教程，也在网上报了一些网络课程，不过自身感觉学习进度缓慢，照着步骤勉强还行，但换个教程以外的物体又不会下笔了。有些朋友花费了时间精力后成效不好而选择了放弃，而有些一心想坚持学的朋友还是线下找老师学习。这样的一个过程绕了一个圈又回到了原点，而这一个原点就是绘画思维，跳过思维学技巧方法是走不远的，今天我就用一个绘画小实验帮大家了解绘画的过程，大脑是在处理什么。

这里举个小例子，小明去买3元玩具，给了5元，应找几元？算式5-3=2,。同类型的出入问题，无论是买卖东西，还是发奖金奖品等，我们都可以把现实的应用转化为数学问题，而绘画也有类似的思维转化。下面我组织了十几位零基础学员进行了一个小的绘画思维试验。

我让他们每人画一个小朋友的头像，果不其然大家画的小朋友都非常的类似，一个圆圈代表他们的头形，两个黑黑的小圆点代表他们的眼睛，一根微微向上弯的弧线代表微笑的嘴巴……。接下来我给他们每人一张侧面人物的参考图，让学员朋友只画从额头到下巴的侧面轮廓线，画好后自己对照原图，按照相似程度给自己评个分。然后画一条竖线，现在要求学员朋友将左侧所画的轮廓线，以竖线为对称轴画出其对称的线条，完成后按照相似度也评个分。这十几位学员朋友都发现，画对称的线条反而相似更高。

实验过程完毕，为什么大家所画的结果会产生相同的效果呢？这就是大脑处理问题的方式发生了变化，下面我就一一道来。

大家所画的小孩头像，并非是某一个小孩，而是小孩的符号，调取的是大脑存储的符号系统。符号系统是用事物的某一特征来代表这个事物，比如上弧线代表微笑。恰好正是大脑调用符号系统，从而忽视了真正的视觉信息。大脑好像在说：我已经知道这是什么了，为何还要再去观察它呢？在画侧脸轮廓时，大家都把注意力集中在这是不是额头，这是不是鼻子，这是不是嘴巴上面，没有意识到线条的走向要和参考图一致，因为符合系统占据着整个过程。但是要让大家画对称的形状时，符合系统就自然的被屏蔽，只能认真观察每一条线，所以所画的右侧更为准确些。这个小小的实验让朋友们体会到绘画思维的不一样，大家也可以试着做一下实验，希望能对你有所帮助。

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