在水彩风景写生中,初学者面对自然界丰富的色彩变化往往会无从下手,不知如何寻找和归纳色彩。其实大自然中任何物体的色彩都不是孤立存在的,整体观察、互相比较是认识客观物体色彩唯一正确的方法。整体观察是通向表现的桥梁,是为了把握和控制画面大的色彩关系与基本色调,而相互比较则是整体观察的深化,只有通过比较,才能辨别出色彩的倾向,才谈得上准确地表现色彩。

观察色彩可分为两步:第一步是概括,先把复杂的大自然色彩简单化并抽象概括为几个大色块,形成画面的基本色调;第二步是深化,在简练概括色彩的基础上再通过比较找出每个色块之间的微妙变化,使画面色彩更加丰富和充实。
自然界中任何物体的色彩都是在特定的光源、环境条件下形成的一种整体色彩关系,虽然这种色彩关系十分丰富和微妙,但还是有规律可循的,光源色、固有色境色便是构成自然物象色彩关系的重要因素。一般来讲,物体的高光部分由于受光直射的缘故,光源色成分较浓;亮部为光源色与固有色的结合;灰部与明暗交界线部分则固有色体现得较为明显;暗部特别是反光部分,环境色呈现得多一些。然而,物体上的光源色、固有色和环境色不是一成不变的,它们会随着光线强弱的不同、物体质地的差别以及观者与物体之间的距离、角度等因素的变化而变化。

初学者在观察自然界色彩的过程中,往往是有些色彩能够感觉和分辨出来,而有的色彩却无法凭直觉去感受和辨认,对于这类色彩可以从光源色、固有色和环境色的角度,从物体受光、背光及色彩的色相、明度、冷暖和纯度等方面作仔细的分析和比较,不仅对浅色与深色、暖色与冷色之间进行比较,还要对暖色与暖色、冷色与冷色、纯色与灰色、近景色与远景色进行比较,只有这样,方能分辨色彩倾向,寻找出色彩变化,获得准确的认识,从而把握住画面整体的色彩关系。水彩风景写生与教学实践证明,注重直观感受与理性分析相结合,是观察和分析色彩最有效的方法。

上面讲到的怎样观察、分析色彩,实际上核心的问题就是要用整体的眼光去观察自然景物的色彩,去掌握自然界色彩的变化规律,而不是局部地、孤立地、简单地概念化地去观察色彩,特别是要注意克服习惯性的固有色观念。当然,整体观察并不是要排除局部比较,而是应遵循从整体到局部、从局部再到整体这样一条原则。

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